РЕЖИМ ДНЯ
группы раннего возраста обшеразвивающей направленности (от 1,5 до 3 лет)
при 10,5 часовом пребывании в детском саду
на второй период (сентябрь-май)
Режимный процесс
Прием детей, осмотр, игры
Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, КГН , завтрак
Активное бодрствование детей (игры,
предметная деятельность и другое)
Музыкальное занятие (в группе, с декабря в
музыкальном зале, фронтальное)
Занятия в игровой форме по подгруппам,
активное бодрствование детей (игры, предметная
деятельность и другое)
Второй завтрак
Подготовка к прогулке, прогулка:
самостоятельная деятельность детей, совместная
познавательная, творческая, игровая (и т.д.)
деятельность воспитателя и детей/
Возвращение с прогулки, КГП, самостоятельная
деятельность детей в развивающей среде
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну
Сон
Постепенный подъем детей, оздоровительные и
гигиенические процедуры
Полдник
Активное бодрствование детей (игры,
предметная деятельность и другое)
Подготовка к прогулке, КГП. Прогулка.
Совместная
творческая,
игровая
и
т.д.
деятельность
воспитателя
и
детей,
самостоятельная
деятельность
детей
в
развивающей среде на участке. Уход домой.
Время*
1,5 лет-2 года
2-3 года
с 7.00 по 8.30
с 7.00 по 8.30
с 7.45 по 7.55
с 7.45 по 7.55
с 8.30 по 9.00
с 8.30 по 9.00
с 9.00 по 9.20
(пон, ср, пятн.)
9 .00- 9.10 (вт, четв.)
Продолжи
тельность
1.30
10
30
20
20
9.20 - 9.30
(10.00-10.10)
9.40-9.50
(10.20-10.30)
с 10.30 по 10.50 с 10.30 по 10.50
с 10.50 по 11.40 с 10.50 по 11.40
20
50
с 11.40 по 11.50 с 11.40 по 11.50
10
с 11.50 по 12.15
с 12.15 по 12.20
с 12.20 по 15.20
с 15.20 по 15.30
с 11.50 по 12.15
с 12.15 по 12.20
с 12.20 по 15.20
с 15.20 по 15.30
25
5
3.00
10
с 15.30 по 16.00 с 15.30 по 16.00
16.00-16.20
30
20
с 16.20 по 17.30 с 16.20 по 17.30
1.10
Время пребывания на свежем воздухе
3.30
* время начала и окончания всех режимных моментов указано примерно и может
корректироваться +, - 5,7 минут.
** Продолжительность занятия для детей от 1,5 до 3 лет, не более 10 мин
Продолжительность дневной суммарной образовательной нагрузки для детей от 1,5 до 3 лет, не более
20 мин
РЕЖИМ ДНЯ
группы раннего возраста обшеразвивающей направленности (от 2 до 3 лет)
при 10,5 часовом пребывании в детском саду
на второй период (сентябрь-май)
Режимный процесс
Время*
2-3 года
Продолжи
тельность
Прием детей, осмотр, игры
Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, КГН , завтрак
Активное бодрствование детей (игры,
предметная деятельность и другое)
Музыкальное занятие (в группе, с декабря в
музыкальном зале, фронтальное)
Занятия в игровой форме по подгруппам,
активное бодрствование детей (игры, предметная
деятельность и другое)
Второй завтрак
Подготовка к прогулке, прогулка:
самостоятельная деятельность детей, совместная
познавательная, творческая, игровая (и т.д.)
деятельность воспитателя и детей/
Возвращение с прогулки, КГП, самостоятельная
деятельность детей в развивающей среде
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну
Сон
Постепенный подъем детей, оздоровительные и
гигиенические процедуры
Полдник
Активное бодрствование детей (игры,
предметная деятельность и другое)
Подготовка к прогулке, КГП. Прогулка.
Совместная
творческая,
игровая
и
т.д.
деятельность
воспитателя
и
детей,
самостоятельная
деятельность
детей
в
развивающей среде на участке. Уход домой.
с 7.00 по 8.30
с 7.45 по 7.55
с 8.30 по 9.00
с 9.00 по 9.20
(пон, ср, пятн.)
9 .00- 9.10 (вт, четв.)
1.30
10
30
20
20
9.40-9.50
(10.20-10.30)
с 10.30 по 10.50
с 10.50 по 11.40
20
50
с 11.40 по 11.50
10
с 11.50 по 12.15
с 12.15 по 12.20
с 12.20 по 15.20
с 15.20 по 15.30
25
5
3.00
10
с 15.30 по 16.00
16.00-16.20
30
20
с 16.20 по 17.30
1.10
Время пребывания на свежем воздухе
3.30
* время начала и окончания всех режимных моментов указано примерно и может
корректироваться +, - 5,7 минут.
** Продолжительность занятия для детей от 2 до 3 лет, не более 10 мин
Продолжительность дневной суммарной образовательной нагрузки для детей от 1,5 до 3 лет, не более
20 мин
РЕЖИМ ДНЯ
второй младшей группы обшеразвивающей направленности (с 3 до 4 лет) №1
при 10,5 часовом пребывании в детском саду
на второй период (сентябрь-май)
Режимный процесс
Прием детей, осмотр, самостоятельная
деятельность,
Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, КГН , завтрак
Игры, подготовка к прогулке, выход на прогулку
Прогулка. Совместная познавательная, творческая,
игровая ( и т.д.) деятельность воспитателя и детей.
Самостоятельная деятельность детей в
развивающей среде на участке. Занятия в игровой
форме по подгруппам на прогулке
(занятия по физическому развитию по графику)**
Второй завтрак
Продолжение прогулки: самостоятельная
деятельность детей, совместная познавательная,
творческая, игровая (и т.д.) деятельность
воспитателя и детей/ Физкультурнооздоровительные и закаливающие мероприятия
Возвращение с прогулки, КГП, самостоятельная
деятельность детей в развивающей среде
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну
Сон
Постепенный подъем детей, оздоровительные и
гигиенические процедуры
Полдник
Подготовка к прогулке, КГП
Прогулка. Совместная творческая, игровая и т.д.
деятельность
воспитателя
и
детей,
самостоятельная
деятельность
детей
в
развивающей среде на участке. Уход домой.
Время*
с 7.00 по 8.30
Продолжительность
1.30
с 8.10 по 8.20
с 8.30 по 9.00
с 9.00 по 9.20
с 9.20 по 10.30
10
30
20
1.10
с 10.30 по 11.00
с 11.00 по 11.40
15
30
40
с 11.40 по 12.00
20
с 12.00 по 12.25
с 12.25 по 12.30
с 12.30 по 15.30
с 15.30 по 15.40
25
5
3.00
10
с 15.40 по 16.00
с 16.00 по16.10
с 16.10 по 17.30
20
10
1.20
Время пребывания на свежем воздухе
4.40
* - время начала и окончания всех режимных моментов указано примерно и может
корректироваться +, - 5,7 минут.
**Длительность занятия/ суммарно в день для детей 3-4 лет 15 мин/30 мин
РЕЖИМ ДНЯ
второй младшей группы обшеразвивающей направленности (с 3 до 4 лет) №2
при 10,5 часовом пребывании в детском саду
на второй период (июль-август)
Режимный процесс
Прием детей, осмотр, самостоятельная
деятельность,
Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, КГН , завтрак
Игры, подготовка к прогулке, выход на прогулку
Прогулка. Совместная познавательная, творческая,
игровая ( и т.д.) деятельность воспитателя и детей.
Самостоятельная деятельность детей в
развивающей среде на участке. Занятия в игровой
форме по подгруппам на прогулке
(занятия по физическому развитию по графику)**
Второй завтрак
Продолжение прогулки: самостоятельная
деятельность детей, совместная познавательная,
творческая, игровая (и т.д.) деятельность
воспитателя и детей/ Физкультурнооздоровительные и закаливающие мероприятия
Возвращение с прогулки, КГП, самостоятельная
деятельность детей в развивающей среде
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну
Сон
Постепенный подъем детей, оздоровительные и
гигиенические процедуры
Полдник
Подготовка к прогулке, КГП
Прогулка. Совместная творческая, игровая и т.д.
деятельность
воспитателя
и
детей,
самостоятельная
деятельность
детей
в
развивающей среде на участке. Уход домой.
Время*
с 7.00 по 8.30
Продолжительность
1.30
с 8.10 по 8.20
с 8.30 по 9.00
с 9.00 по 9.20
с 9.20 по 10.30
10
30
20
1.10
с 10.30 по 11.00
с 11.00 по 11.40
15
30
40
с 11.40 по 12.00
20
с 12.00 по 12.25
с 12.25 по 12.30
с 12.30 по 15.30
с 15.30 по 15.40
25
5
3.00
10
с 15.40 по 16.00
с 16.00 по16.10
с 16.10 по 17.30
20
10
1.20
Время пребывания на свежем воздухе
4.40
* - время начала и окончания всех режимных моментов указано примерно и может
корректироваться +, - 5,7 минут.
**Длительность занятия/ суммарно в день для детей 3-4 лет 15 мин/30 мин
РЕЖИМ ДНЯ
средней группы обшеразвивающей направленности (с 4 до 5 лет)
при 10,5 часовом пребывании в детском саду
на второй период (июль-август)
Режимный процесс
Прием детей, осмотр, самостоятельная
деятельность,
Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, КГН , завтрак
Игры, подготовка к прогулке, выход на прогулку
Прогулка. Совместная познавательная, творческая,
игровая ( и т.д.) деятельность воспитателя и детей.
Самостоятельная деятельность детей в
развивающей среде на участке. Занятия в игровой
форме по подгруппам на прогулке
(занятия по физическому развитию по графику)**
Второй завтрак
Продолжение прогулки: самостоятельная
деятельность детей, совместная познавательная,
творческая, игровая (и т.д.) деятельность
воспитателя и детей/ Физкультурнооздоровительные и закаливающие мероприятия
Возвращение с прогулки, КГП, самостоятельная
деятельность детей в развивающей среде
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну
Сон
Постепенный подъем детей, оздоровительные и
гигиенические процедуры
Полдник
Подготовка к прогулке, КГП
Прогулка. Совместная творческая, игровая и т.д.
деятельность
воспитателя
и
детей,
самостоятельная
деятельность
детей
в
развивающей среде на участке. Уход домой.
Время*
с 7.00 по 8.30
Продолжительность
1.30
с 8.10 по 8.20
с 8.30 по 9.00
с 9.00 по 9.20
с 9.20 по 10.30
10
30
20
1.10
с 10.30 по 11.00
с 11.00 по 11.40
15
30
40
с 11.40 по 12.00
20
с 12.00 по 12.25
с 12.25 по 12.30
с 12.30 по 15.30
с 15.30 по 15.40
25
5
3.00
10
с 15.40 по 16.00
с 16.00 по16.10
с 16.10 по 17.30
20
10
1.20
Время пребывания на свежем воздухе
4.40
* - время начала и окончания всех режимных моментов указано примерно и может
корректироваться +, - 5,7 минут.
**Длительность занятия/ суммарно в день для детей 4 -5 лет 20 мин/40 мин
РЕЖИМ ДНЯ
разновозрастной группы обшеразвивающей направленности (от 4 до 6 лет) №1
на второй период (июль-август)
при 10,5 часовом пребывании в детском саду
Режимный процесс
Время*
4-5 лет
с 7.00 по 8.30
с 8.10 по 8.20
с 8.30 по 9.00
с 9.00 по 9.20
Время*
5-6 лет
с 7.00 по 8.30
с 8.10 по 8.20
с 8.30 по 9.00
с 9.00 по 9.20
Прием детей, осмотр, самостоятельная деятельность
Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, КГН, завтрак
Утренний круг, подготовка к прогулке, выход на
прогулку
Прогулка. Совместная познавательная, творческая,
с 9.20 по 10.30 с 9.20 по 10.30
игровая ( и т.д.) деятельность воспитателя и детей.
Самостоятельная деятельность детей в развивающей
среде на участке. Занятия в игровой форме по
подгруппам на прогулке **
(занятия по физическому развитию по графику)
Второй завтрак
с 10.30 по 11.00
Продолжение прогулки: самостоятельная
деятельность детей, совместная познавательная,
творческая, игровая (и т.д.) деятельность
воспитателя и детей/ Физкультурнооздоровительные и закаливающие мероприятия
Возвращение с прогулки, КГП, самостоятельная
деятельность детей в развивающей среде
с 11.00 по 12.00
Продолжи
тельность
1.30
10
30
20
1.10
20/25
с 10.30 по
11.00
с 11.00 по
12.00
30
с 12.00 по 12.25
с 12.00 по
12.25
25
Подготовка к обеду, обед
с 12.25 по 12.55
30
Подготовка ко сну
с 12.55 по 13.00
Сон
с 13.00 по 15.30
Постепенный подъем детей, оздоровительные и
гигиенические процедуры
Полдник
с 15.30 по 15.40
с 12.25 по
12.55
с 12.55 по
13.00
с 13.00 по
15.30
с 15.30 по
15.40
с 15.40 по
16.00
с 16.00 по16.10
с 16.10 по
17.30
с 15.40 по
16.00
Вечерний круг
с 16.00 по16.10
Прогулка. Совместная творческая, игровая и т.д. с 16.10 по 17.30
деятельность воспитателя и детей, самостоятельная
деятельность детей в развивающей среде на участке.
Уход домой.
1
5
2.50
10
20
10
1.20
Время пребывания на свежем воздухе
5.00
* - время начала и окончания всех режимных моментов указано примерно и может
корректироваться +, - 5,7 минут.
**Длительность занятия/ суммарно в день для детей 4-5 лет 20 мин. /40 мин.
Для детей 5-6 лет 25 мин/50 мин или 75 минут при организации 1 занятия после дневного сна
РЕЖИМ ДНЯ
разновозрастной группы обшеразвивающей направленности (от 4 до 6 лет) №2
на второй период (июль-август)
при 10,5 часовом пребывании в детском саду
Режимный процесс
Время*
4-5 лет
с 7.00 по 8.30
с 8.10 по 8.20
с 8.30 по 9.00
с 9.00 по 9.20
Время*
5-6 лет
с 7.00 по 8.30
с 8.10 по 8.20
с 8.30 по 9.00
с 9.00 по 9.20
Прием детей, осмотр, самостоятельная деятельность
Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, КГН, завтрак
Утренний круг, подготовка к прогулке, выход на
прогулку
Прогулка. Совместная познавательная, творческая,
с 9.20 по 10.30 с 9.20 по 10.30
игровая ( и т.д.) деятельность воспитателя и детей.
Самостоятельная деятельность детей в развивающей
среде на участке. Занятия в игровой форме по
подгруппам на прогулке **
(занятия по физическому развитию по графику)
Второй завтрак
с 10.30 по 11.00
Продолжение прогулки: самостоятельная
деятельность детей, совместная познавательная,
творческая, игровая (и т.д.) деятельность
воспитателя и детей/ Физкультурнооздоровительные и закаливающие мероприятия
Возвращение с прогулки, КГП, самостоятельная
деятельность детей в развивающей среде
с 11.00 по 12.00
Продолжи
тельность
1.30
10
30
20
1.10
20/25
с 10.30 по
11.00
с 11.00 по
12.00
30
с 12.00 по 12.25
с 12.00 по
12.25
25
Подготовка к обеду, обед
с 12.25 по 12.55
30
Подготовка ко сну
с 12.55 по 13.00
Сон
с 13.00 по 15.30
Постепенный подъем детей, оздоровительные и
гигиенические процедуры
Полдник
с 15.30 по 15.40
с 12.25 по
12.55
с 12.55 по
13.00
с 13.00 по
15.30
с 15.30 по
15.40
с 15.40 по
16.00
с 16.00 по16.10
с 16.10 по
17.30
с 15.40 по
16.00
Вечерний круг
с 16.00 по16.10
Прогулка. Совместная творческая, игровая и т.д. с 16.10 по 17.30
деятельность воспитателя и детей, самостоятельная
деятельность детей в развивающей среде на участке.
Уход домой.
1
5
2.50
10
20
10
1.20
Время пребывания на свежем воздухе
5.00
* - время начала и окончания всех режимных моментов указано примерно и может
корректироваться +, - 5,7 минут.
**Длительность занятия/ суммарно в день для детей 4-5 лет 20 мин. /40 мин.
Для детей 5-6 лет 25 мин/50 мин или 75 минут при организации 1 занятия после дневного сна
РЕЖИМ ДНЯ
подготовительной группы обшеразвивающей направленности (от 6 до 7 лет) №2
при 10,5 часовом пребывании в детском саду
на второй период (июль-август)
Режимный процесс
Прием детей, осмотр, самостоятельная
деятельность
Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, КГН, завтрак
Утренний круг, подготовка к прогулке, выход на
прогулку
Прогулка. Совместная познавательная, творческая,
игровая ( и т.д.) деятельность воспитателя и детей.
Самостоятельная деятельность детей в
развивающей среде на участке. Занятия в игровой
форме по подгруппам на прогулке **
(занятия по физическому развитию по графику)
Второй завтрак
Продолжение прогулки: самостоятельная
деятельность детей, совместная познавательная,
творческая, игровая (и т.д.) деятельность
воспитателя и детей/ Физкультурнооздоровительные и закаливающие мероприятия
Возвращение с прогулки, КГП, самостоятельная
деятельность детей в развивающей среде
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну
Дневной сон
Постепенный подъем детей, оздоровительные и
гигиенические процедуры
Полдник
Вечерний круг
Прогулка. Совместная творческая, игровая и т.д.
деятельность
воспитателя
и
детей,
самостоятельная
деятельность
детей
в
развивающей среде на участке. Уход домой.
Время*
с 7.00 до 8.30
Продолжительность
1.30
с 8.10 до 8.20
с 8.30 до 9.00
с 9.00 до 9.20
10
30
20
с 9.20 до 10.30
1.10
с 10.30 до 11.00
с 11.00 до 12.00
30
30
1
с 12.00 до 12.25
25
с 12.25 до 12.55
с 12.55 до 13.00
с 13.00 до 15.30
с 15.30 до 15.40
30
5
2.50
10
с 15.40 до 16.00
с 16.00 до16.10
с 16.10 до 17.30
20
10
1.20
Время пребывания на свежем воздухе
5.00
* - время начала и окончания всех режимных моментов указано примерно и может
корректироваться +, - 5,7 минут.
**Длительность занятия/ суммарно в день для детей 6 -7 лет 30 мин/90 мин
РЕЖИМ ДНЯ
подготовительной группы обшеразвивающей направленности (от 6 до 7 лет) №1
при 12 часовом пребывании в детском саду
на второй период (июль-август)
Режимный процесс
Прием детей, осмотр, самостоятельная
деятельность
Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, КГН, завтрак
Утренний круг, подготовка к прогулке, выход на
прогулку
Прогулка. Совместная познавательная, творческая,
игровая ( и т.д.) деятельность воспитателя и детей.
Самостоятельная деятельность детей в
развивающей среде на участке. Занятия в игровой
форме по подгруппам на прогулке.
(занятия по физическому развитию по графику)**
Второй завтрак
Продолжение прогулки: самостоятельная
деятельность детей, совместная познавательная,
творческая, игровая (и т.д.) деятельность
воспитателя и детей/ Физкультурнооздоровительные и закаливающие мероприятия
Возвращение с прогулки, КГП, самостоятельная
деятельность детей в развивающей среде
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну
Сон
Постепенный подъем детей, оздоровительные и
гигиенические процедуры
Полдник
Вечерний круг
Прогулка. Совместная творческая, игровая и т.д.
деятельность
воспитателя
и
детей,
самостоятельная
деятельность
детей
в
развивающей среде на участке. Уход домой.
Время*
с 7.00 по 8.30
Продолжительность
1.30
с 8.10 по 8.20
с 8.30 по 9.00
с 9.00 по 9.20
10
30
20
с 9.20 по 10.30
1.10
с 10.30 по 11.00
с 11.00 по 12.00
30
30
1
с 12.00 по 12.25
25
с 12.25 по 12.55
с 12.55 по 13.00
с 13.00 по 15.30
с 15.30 по 15.40
30
5
2.50
10
с 15.40 по 16.00
с 16.00 по16.10
с 16.10 по 19.00
20
10
2.50
Время пребывания на свежем воздухе
6.30
* - время начала и окончания всех режимных моментов указано примерно и может
корректироваться +, - 5,7 минут.
**Длительность занятия/ суммарно в день для детей 6 -7 лет 30 мин/90 мин
РЕЖИМ ДНЯ
разновозрастной группы компенсирующей направленности для детей с ТНР (от 3 до 5 лет)
на второй период (июль-август)
при 10,5 часовом пребывании в детском саду
Режимный процесс
Время*
3-4 лет
с 7.00 по 8.30
с 8.10 по 8.20
с 8.30 по 9.00
с 9.00 по 9.20
Время*
4-5 лет
с 7.00 по 8.30
с 8.10 по 8.20
с 8.30 по 9.00
с 9.00 по 9.20
Прием детей, осмотр, самостоятельная деятельность
Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, КГН, завтрак
Утренний круг, подготовка к прогулке, выход на
прогулку
Прогулка. Совместная познавательная, творческая,
с 9.20 по 10.30 с 9.20 по 10.30
игровая ( и т.д.) деятельность воспитателя и детей.
Самостоятельная деятельность детей в развивающей
среде на участке. Занятия в игровой форме по
подгруппам на прогулке **
(занятия по физическому развитию по графику)
Второй завтрак
с 10.30 по 11.00
Продолжение прогулки: самостоятельная
деятельность детей, совместная познавательная,
творческая, игровая (и т.д.) деятельность
воспитателя и детей/ Физкультурнооздоровительные и закаливающие мероприятия
Возвращение с прогулки, КГП, самостоятельная
деятельность детей в развивающей среде
с 11.00 по 12.00
Продолжи
тельность
1.30
10
30
20
1.10
20/25
с 10.30 по
11.00
с 11.00 по
12.00
30
с 12.00 по 12.25
с 12.00 по
12.25
25
Подготовка к обеду, обед
с 12.25 по 12.55
30
Подготовка ко сну
с 12.55 по 13.00
Сон
с 12.30 по 15.30
Постепенный подъем детей, оздоровительные и
гигиенические процедуры
Полдник
с 15.30 по 15.40
с 12.25 по
12.55
с 12.55 по
13.00
с 13.00 по
15.30
с 15.30 по
15.40
с 15.40 по
16.00
с 16.00 по16.10
с 16.10 по
17.30
с 15.40 по
16.00
Вечерний круг
с 16.00 по16.10
Прогулка. Совместная творческая, игровая и т.д. с 16.10 по 17.30
деятельность воспитателя и детей, самостоятельная
деятельность детей в развивающей среде на участке.
Уход домой.
1
5
2.50
10
20
10
1.20
Время пребывания на свежем воздухе
5.00
* - время начала и окончания всех режимных моментов указано примерно и может
корректироваться +, - 5,7 минут.
**Длительность занятия/ суммарно в день для детей 4-5 лет 20 мин. /40 мин.
Для детей 5-6 лет 25 мин/50 мин или 75 минут при организации 1 занятия после дневного сна
РЕЖИМ ДНЯ
разновозрастной группы компенсирующей направленности для детей с ТНР (от 4 до 7лет)
на второй период (июль-август)
при 10,5 часовом пребывании в детском саду
Режимный процесс
Прием детей, осмотр, самостоятельная
деятельность
Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, КГН, завтрак
Утренний круг, подготовка к прогулке,
выход на прогулку
Прогулка. Совместная познавательная,
творческая, игровая ( и т.д.) деятельность
воспитателя и детей. Самостоятельная
деятельность детей в развивающей среде
на участке. Занятия в игровой форме по
подгруппам на прогулке **
(занятия по физическому развитию по
графику)
Второй завтрак
Время*
4-5 лет
с 7.00 по 8.30
Время*
5-6 лет
с 7.00 по 8.30
с 8.10 по 8.20
с 8.30 по 9.00
с 9.00 по 9.20
с 8.10 по 8.20
с 8.30 по 9.00
с 9.00 по 9.20
Время*
6-7 лет
с 7.00 по 8.30
с 8.10 по 8.20
с 8.30 по 9.00
с 9.00 по 9.20
с 9.20 по 10.30 с 9.20 по 10.30 с 9.20 по 10.30
Продолжит
ельность
1.30
10
30
20
1.10
20/25
с 10.30 по
11.00
с 11.00 по
12.00
с 10.30 по
11.00
с 11.00 по
12.00
с 10.30 по 11.00
30
с 11.00 по 12.00
1
с 12.00 по
12.25
с 12.00 по
12.25
с 12.00 по 12.25
25
с 12.25 по
12.55
с 12.55 по
13.00
с 13.00 по
15.30
с 15.30 по
15.40
с 12.25 по
12.55
с 12.55 по
13.00
с 13.00 по
15.30
с 15.30 по
15.40
с 12.25 по 12.55
30
с 12.55 по 13.00
5
с 13.00 по 15.30
2.50
с 15.30 по 15.40
10
с 15.40 по 16.00
с 15.40 по
с 15.40 по
16.00
16.00
Вечерний круг
с 16.00 по16.10 с 16.00 по16.10 с 16.00 по16.10
с 16.10 по 17.30
Прогулка.
Совместная
творческая, с 16.10 по
с 16.10 по
игровая и т.д. деятельность воспитателя 17.30
17.30
и детей, самостоятельная деятельность
детей в развивающей среде на участке.
Уход домой.
20
Продолжение прогулки:
самостоятельная деятельность детей,
совместная познавательная, творческая,
игровая (и т.д.) деятельность
воспитателя и детей/ Физкультурнооздоровительные и закаливающие
мероприятия
Возвращение с прогулки, КГП,
самостоятельная деятельность детей в
развивающей среде
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну
Сон
Постепенный подъем детей,
оздоровительные и гигиенические
процедуры
Полдник
10
1.20
Время пребывания на свежем воздухе
5.00
* - время начала и окончания всех режимных моментов указано примерно и может
корректироваться +, - 5,7 минут.
**Длительность занятия/ суммарно в день для детей 4-5 лет 20 мин. /40 мин.
Для детей 5-6 лет 25 мин/50 мин или 75 минут при организации 1 занятия после дневного сна
РЕЖИМ ДНЯ
разновозрастной группы для детей ТНР (от 5 до 8 лет) на второй период (июль-август)
при 10,5 часовом пребывании в детском саду
Режимный процесс
Прием детей, осмотр, самостоятельная
деятельность
Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, КГН, завтрак
Утренний круг, подготовка к прогулке, выход на
прогулку
Прогулка. Совместная познавательная,
творческая, игровая ( и т.д.) деятельность
воспитателя и детей. Самостоятельная
деятельность детей в развивающей среде на
участке. Занятия в игровой форме по
подгруппам на прогулке (занятия по
физическому развитию по графику)**
Второй завтрак
Продолжение прогулки: самостоятельная
деятельность детей, совместная познавательная,
творческая, игровая (и т.д.) деятельность
воспитателя и детей/ Физкультурнооздоровительные и закаливающие мероприятия
Возвращение с прогулки, КГП,
самостоятельная деятельность детей в
развивающей среде
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну
Сон
Постепенный подъем детей, оздоровительные и
гигиенические процедуры
Самостоятельная деятельность
Полдник
Время*
Время*
Время*
5-6 лет
6-7 лет
8 лет
с 7.00 по 8.30
с 7.00 по 8.30
с 7.00 по 8.30
с 8.10 по 8.20
с 8.30 по 9.00
с 9.00 по 9.20
с 9.20 по 10.30
с 8.10 по 8.20
с 8.30 по 9.00
с 9.00 по 9.20
с 8.10 по 8.20
с 8.30 по 9.00
с 9.00 по 9.20
с 9.20 по 10.30 с 9.20 по 10.30
Продолж
ительнос
ть
1.30
10
30
20
1.10
25/30
с 10.30 по 11.00
с 11.00 по 12.00
с 10.30 по 11.00 с 10.30 по 11.00
с 11.00 по 12.00 с 11.00 по 12.00
30
1
с 12.00 по 12.25
с 12.00 по 12.25 с 12.00 по 12.25
25
с 12.25 по 12.55
с 12.55 по 13.00
с 13.00 по 15.30
с 15.30 по 15.40
с 12.25 по 12.55
с 12.55 по 13.00
с 13.00 по 15.30
с 15.30 по 15.40
с 12.25 по 12.55
с 12.55 по 13.00
с 13.00 по 14.30
с 14.30 по 14.40
14.40-15.40
с 15.40 по 16.00 с 15.40 по 16.00 с 15.40 по 16.00
Вечерний круг
с 16.00 по16.10
Прогулка. Совместная творческая, игровая и т.д. с 16.10 по 17.30
деятельность
воспитателя
и
детей,
самостоятельная
деятельность
детей
в
развивающей среде на участке. Уход домой.
с 16.00 по16.10 с 16.00 по16.10
с 16.10 по 17.30 с 16.10 по 17.30
30
5
2.50/1.50
10
20
10
1.20
Всего
10,5 часов
10,5 часов
10,5 часов
Время пребывания на свежем воздухе
5.00
* - время начала и окончания всех режимных моментов указано примерно и может корректироваться
+, - 5,7 минут.
**Длительность занятия/ суммарно в день для детей 5-6 лет 25 мин/50 мин или 75 минут при организации
1 занятия после дневного сна. Для детей 6-7 (8) лет 30мин/90 мин
РЕЖИМ ДНЯ
старшей группы компенсирующей направленности для детей с ТНР (от 5 до 6 лет)
при 10,5 часовом пребывании в детском саду
на второй период (июль-август)
Режимный процесс
Прием детей, осмотр, самостоятельная
деятельность
Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, КГН, завтрак
Утренний круг, подготовка к прогулке, выход на
прогулку
Прогулка. Совместная познавательная, творческая,
игровая ( и т.д.) деятельность воспитателя и детей.
Самостоятельная деятельность детей в
развивающей среде на участке. Занятия в игровой
форме по подгруппам на прогулке **
(занятия по физическому развитию по графику)
Второй завтрак
Продолжение прогулки: самостоятельная
деятельность детей, совместная познавательная,
творческая, игровая (и т.д.) деятельность
воспитателя и детей/ Физкультурнооздоровительные и закаливающие мероприятия
Возвращение с прогулки, КГП, самостоятельная
деятельность детей в развивающей среде
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну
Дневной сон
Постепенный подъем детей, оздоровительные и
гигиенические процедуры
Полдник
Вечерний круг
Прогулка. Совместная творческая, игровая и т.д.
деятельность
воспитателя
и
детей,
самостоятельная
деятельность
детей
в
развивающей среде на участке. Уход домой.
Всего
Время пребывания на свежем воздухе
Время*
с 7.00 до 8.30
Продолжительность
1.30
с 8.10 до 8.20
с 8.30 до 9.00
с 9.00 до 9.20
10
30
20
с 9.20 до 10.30
1.10
с 10.30 до 11.00
с 11.00 до 12.00
25
30
1
с 12.00 до 12.25
25
с 12.25 до 12.55
с 12.55 до 13.00
с 13.00 до 15.30
с 15.30 до 15.40
30
5
2.50
10
с 15.40 до 16.00
с 16.00 до16.10
с 16.10 до 17.30
20
10
1.20
10,5 часов
5.00
* - время начала и окончания всех режимных моментов указано примерно и может
корректироваться +, - 5,7 минут.
**Длительность занятия/ суммарно в день для детей 5-6 лет 25 мин/50 мин или 75 минут
при организации 1 занятия после дневного сна
РЕЖИМ ДНЯ
разновозрастной группы для детей ТНР (от 5 до 8 лет) на второй период (июль-август)
при 10,5 часовом пребывании в детском саду
Режимный процесс
Прием детей, осмотр, самостоятельная
деятельность
Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, КГН, завтрак
Утренний круг, подготовка к прогулке, выход на
прогулку
Прогулка. Совместная познавательная,
творческая, игровая ( и т.д.) деятельность
воспитателя и детей. Самостоятельная
деятельность детей в развивающей среде на
участке. Занятия в игровой форме по
подгруппам на прогулке (занятия по
физическому развитию по графику)**
Второй завтрак
Продолжение прогулки: самостоятельная
деятельность детей, совместная познавательная,
творческая, игровая (и т.д.) деятельность
воспитателя и детей/ Физкультурнооздоровительные и закаливающие мероприятия
Возвращение с прогулки, КГП,
самостоятельная деятельность детей в
развивающей среде
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну
Сон
Постепенный подъем детей, оздоровительные и
гигиенические процедуры
Самостоятельная деятельность
Полдник
Время*
Время*
Время*
5-6 лет
6-7 лет
8 лет
с 7.00 по 8.30
с 7.00 по 8.30
с 7.00 по 8.30
с 8.10 по 8.20
с 8.30 по 9.00
с 9.00 по 9.20
с 9.20 по 10.30
с 8.10 по 8.20
с 8.30 по 9.00
с 9.00 по 9.20
с 8.10 по 8.20
с 8.30 по 9.00
с 9.00 по 9.20
с 9.20 по 10.30 с 9.20 по 10.30
Продолж
ительнос
ть
1.30
10
30
20
1.10
25/30
с 10.30 по 11.00
с 11.00 по 12.00
с 10.30 по 11.00 с 10.30 по 11.00
с 11.00 по 12.00 с 11.00 по 12.00
30
1
с 12.00 по 12.25
с 12.00 по 12.25 с 12.00 по 12.25
25
с 12.25 по 12.55
с 12.55 по 13.00
с 13.00 по 15.30
с 15.30 по 15.40
с 12.25 по 12.55
с 12.55 по 13.00
с 13.00 по 15.30
с 15.30 по 15.40
с 12.25 по 12.55
с 12.55 по 13.00
с 13.00 по 14.30
с 14.30 по 14.40
14.40-15.40
с 15.40 по 16.00 с 15.40 по 16.00 с 15.40 по 16.00
Вечерний круг
с 16.00 по16.10
Прогулка. Совместная творческая, игровая и т.д. с 16.10 по 17.30
деятельность
воспитателя
и
детей,
самостоятельная
деятельность
детей
в
развивающей среде на участке. Уход домой.
с 16.00 по16.10 с 16.00 по16.10
с 16.10 по 17.30 с 16.10 по 17.30
30
5
2.50/1.50
10
20
10
1.20
Всего
10,5 часов
10,5 часов
10,5 часов
Время пребывания на свежем воздухе
5.00
* - время начала и окончания всех режимных моментов указано примерно и может корректироваться
+, - 5,7 минут.
**Длительность занятия/ суммарно в день для детей 5-6 лет 25 мин/50 мин или 75 минут при организации
1 занятия после дневного сна. Для детей 6-7 (8) лет 30мин/90 мин
РЕЖИМ ДНЯ
разновозрастной группы для компенсирующей направленности для детей ЗПР (от 5 до 8 лет)
на первый период (сентябрь-май)
при 10,5 часовом пребывании в детском саду
Режимный процесс
Прием детей, осмотр, самостоятельная
деятельность
Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, КГН, завтрак
Игры, подготовка к занятиям
Занятия (включая гимнастику в
процессе занятия-2 минуты, перерыв
между занятиями не менее 10 минут)
Время*
Время*
Время*
5-6 лет
с 7.00 по 8.30
6-7 лет
с 7.00 по 8.30
8 лет
с 7.00 по 8.30
с 8.00 по 8.10
с 8.30 по 8.50
с 8.50 по 9.00
с 9.00 по 11.20
с 8.00 по 8.10
с 8.30 по 8.50
с 8.50 по 9.00
с 9.00 по 11.20
10
20
10
с 10.30 по 10.40 с 10.30 по 10.40
с 11.30 по 12.20 с 11.30 по 12.20
10
50
с 12.20 по 12.30 с 12.20 по 12.30
10
с 8.00 по 8.10
с 8.30 по 8.50
с 8.50 по 9.00
с 9.00 по 11.20
Второй завтрак
с 10.30 по 10.40
Прогулка: самостоятельная деятельность
с 11.30 по 12.20
детей, совместная познавательная,
творческая, игровая (и т.д.) деятельность
воспитателя и детей
Возвращение с прогулки, КГП,
с 12.20 по 12.30
самостоятельная деятельность детей в
развивающей среде
Подготовка к обеду, обед
с 12.30 по 12.55
Подготовка ко сну
с 12.55 по 13.00
Сон
с 13.00 по 15.30
Постепенный подъем детей,
с 15.30 по 15.40
оздоровительные и гигиенические
процедуры
Самостоятельная деятельность
Полдник
с 15.40 по 15.50
Совместная творческая, игровая и т.д.
деятельность воспитателя и детей,
с 15.50 по 16.30
самостоятельная деятельность детей в
развивающей среде
Музыкальное воспитание (четверг)
Прогулка. Совместная творческая, игровая и с 16.30 по 17.30
т.д. деятельность воспитателя и детей,
самостоятельная деятельность детей в
развивающей среде на участке. Культурные
практики Уход домой.
с 12.30 по 12.55
с 12.55 по 13.00
с 13.00 по 15.30
с 15.30 по 15.40
с 12.30 по 12.55
с 12.55 по 13.00
с 13.00 по 14.30
с 14.30 по 14.40
Продолжительн
ость
1.30
25
5
2.50/1.50
10
14.40-15.40
с 15.40 по 15.50 с 15.40 по 15.50
20
с 15.50 по 16.30 с 15.50 по 16.30
40
16.00-16.30
с 16.10 по 17.30 с 16.10 по 17.30
1
Всего
10,5 часов
10,5 часов
10,5 часов
Время пребывания на свежем воздухе
3.20
* - время начала и окончания всех режимных моментов указано примерно и может
корректироваться +, - 5,7 минут.
**Длительность занятия/ суммарно в день для детей 5-6 лет 25 мин/50 мин или 75 минут при
организации 1 занятия после дневного сна. Для детей 6-7 (8) лет 30мин/90 мин
